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   现在数控学校很多,可学生学到真正技术的很少,因为在传统职业学校,都是老师讲课,下边几十个学生在听,由于职业学校不同于其它高校,学生的基础不同(有大专的,有高中的,还有初中或者初中没有毕业的)学生的接受能力也不同,所以学生不可能每一节课都能听懂,但是传统学校有大纲要求,不管学生是否听懂,按照进度讲课;而一个老师教几十个学生,精力有限,不可能关注到每一个学生,这就导致了学生由于听不懂,对学习失去了兴趣。传统的职业学校,虽然有数控设备,但学生多啊,实习的时候都是老师操作,学生在下边看,设备使用的时候,也是十几个人同时用1台机床,真正轮到每一个学生身上练习时间就很少了。 




数控加工前景:
    中国数控工业近十年来一直以每年百分之十五以上的增长速度快速发展。数控大国地位已得到世界公认。
    未来,中国数控行业仍保持产销两旺,持续高速发展,数控产量、质量和水平进一步提高。数控工业作为重要的生产装备基础行业,直接服务于国民经济的各个产业。
   中国的数控市场十分广阔,特别是在汽车制造业和IT制造业发展的拉动下,使得对数控的需求档次越来越高。现在所遇到的人才短缺问题,在未来的10年中不容易有太大的改观。
   数控专业是全国范围内的高水平,得到工业的广泛认可,是十大热门行业之一,其“工资高,待遇好”成了这个职业的代名词,但这类技术人员的学历要求均不高,只要能满足企业提出的能力要求。



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